Özel gereksinimli bireylerin gelişimine destek olmak için 2013 yılından bu yana İzmit / Kocaeli'de hizmet veriyoruz.
Ümmü Kumru Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak, her bireyin ihtiyaçlarına uygun, bilimsel temellere dayanan destek eğitim programları sunuyoruz. Uzman eğitim kadromuz tarafından hazırlanan bireysel eğitim planları doğrultusunda; her öğrencimizin gelişim süreci düzenli olarak takip edilmekte ve ailelerle iş birliği içerisinde yürütülmektedir.
Disgrafi, yazma sürecinde yaşanan belirgin güçlükleri tanımlamak amacıyla kullanılan bir kavramdır.
Yazmak yalnızca kalemi kullanıp harf oluşturmak değildir. Çocuk aynı anda harflerin biçimini hatırlamalı, sözcüğün yazılışını düşünmeli, cümleyi planlamalı ve düşüncelerini anlamlı biçimde ifade etmelidir.
Bu nedenle yazmanın farklı aşamalarında farklı güçlükler ortaya çıkabilir.
Çocuğun yazısının okunmasının güç olması, harf büyüklüklerinin ve aralıklarının belirgin biçimde değişmesi, yazarken aşırı yavaş olması, çok fazla silip yeniden yazması veya bildiği kelimeleri sık sık hatalı yazması gözlenebilir.
Bazı çocuklar konuşurken düşüncelerini rahatlıkla ifade ettiği halde aynı düşünceleri yazılı olarak aktarmakta zorlanabilir.
Bu durum yazılı anlatım becerilerinin ayrıca ele alınmasını gerektirebilir.
Hayır.
Yazının estetik olmaması tek başına disgrafi anlamına gelmez.
Değerlendirmede yazının okunabilirliğinin yanı sıra yazma hızı, yazım doğruluğu, düşünceleri organize etme, cümle kurma ve yazılı anlatım performansı gibi farklı alanların birlikte değerlendirilmesi gerekir.
Çocuğun ihtiyacına göre harf oluşturma, sözcük yazma, yazım kuralları, cümle kurma ve yazılı anlatım aşamalı olarak ele alınabilir.
Uzun metinler yazdırmadan önce daha küçük ve ulaşılabilir hedeflerle ilerlemek, çocuğun yazma konusundaki kaygısını azaltmaya ve başarı deneyimi yaşamasına yardımcı olabilir.